【托管連鎖貝爾安親】一場(chǎng)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)

午后時(shí)分，輕柔的微風(fēng)穿堂而過(guò)，攜帶著一絲絲淡淡的花香和遠(yuǎn)處樹(shù)葉的沙沙聲，悄悄溜進(jìn)了貝爾安親加盟河北燕山校區(qū)教室。莫莫老師，這位深受孩子們喜愛(ài)的二年級(jí)托管班主任，利用午餐后這段寶貴的校長(zhǎng)時(shí)間，給孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教室里，一排排整齊的書(shū)桌旁，貝爾安親小學(xué)托管加盟河北燕山校區(qū)小朋友們端正地坐著，莫莫老師的聲音溫柔而清晰，她首先引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)緊張而又有趣的口算比賽，題目從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層遞進(jìn)，既鍛煉了孩子們的計(jì)算速度，又激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。隨后，莫莫老師轉(zhuǎn)而講解起了應(yīng)用題，她巧妙地將數(shù)學(xué)問(wèn)題融入生活情境中，讓原本可能顯得枯燥無(wú)味的題目變得生動(dòng)有趣。通 過(guò)一個(gè)個(gè)貼近孩子們?nèi)粘Ｉ畹睦?，?/span>“如果每個(gè)小朋友需要3塊餅干來(lái)分享，我們班一共有20個(gè)小朋友，那么總共需要多少塊餅干呢？”這樣的提問(wèn)，不僅讓孩子們輕松掌握了知識(shí)點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

在講解過(guò)程中，莫莫老師不時(shí)地停下來(lái)，鼓勵(lì)貝爾安親托管加盟河北燕山校區(qū)孩子們積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解或疑問(wèn)。每當(dāng)有孩子勇敢地舉起小手，給出正確答案或提出有價(jià)值的問(wèn)題時(shí)，莫莫老師都會(huì)給予贊許的目光和溫暖的微笑，這極大地增強(qiáng)了孩子們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。正是這樣一點(diǎn)一滴的積累，孩子們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、勇于探索。