【小學(xué)生課后托管貝爾安親】拼接積木，解鎖創(chuàng)意童年

在五彩斑斕的童年畫卷中，積木無疑是具魔力的一筆，它不僅是孩子們手中變幻無窮的玩具，更是開啟創(chuàng)造力大門的鑰匙。當(dāng)一塊塊形狀各異的積木在孩子們的小手中輕輕拼接、堆疊，一個充滿無限可能的世界便在眼前.今天又貝爾安親加盟山東濱江實驗校區(qū)活動室的玩具區(qū)發(fā)現(xiàn)幾個“工程小隊”。

孩子們三五成隊，每個小隊都像是小小的建筑師，全神貫注地沉浸在自己精心構(gòu)建的創(chuàng)意世界中，用一塊塊積木搭建起夢想中的城堡、橋梁與奇幻場景。他們或蹲或坐，小手忙碌地穿梭于各式各樣的積木之間，有的專注地搭建著高高的塔樓，仿佛在構(gòu)建夢想中的城堡；有的則細(xì)心地拼接著橋梁與道路，試圖連接起一個個想象中的城市區(qū)塊。貝爾安親小學(xué)托管加盟山東濱江實驗校區(qū)孩子們的臉上洋溢著專注與興奮交織的表情，偶爾還會因為某個創(chuàng)意的碰撞而爆發(fā)出清脆的笑聲，那是一種純粹而真摯的快樂。

在這些“工程小隊”中，有的孩子在領(lǐng)導(dǎo)角色中展現(xiàn)出初步的團隊協(xié)作能力，指導(dǎo)隊友如何穩(wěn)固結(jié)構(gòu)，如何選用合適的積木塊；而有的則成為了團隊中的創(chuàng)意擔(dān)當(dāng)，不斷提出新奇的設(shè)計想法，讓整個作品充滿了童趣與驚喜。這樣的場景，不僅鍛煉了貝爾安親托管加盟山東濱江實驗校區(qū)孩子們的動手能力、空間想象力，更重要的是，讓他們學(xué)會了合作與分享，體會到了團隊合作帶來的成就感。